本文摘要：深秋时节，四川彭州阳光灿烂。记者在彭州市职业中学的操场上看见，3个班100多名身着草绿色迷彩服的学生正在热火朝天地展开军训，他们是一群来自藏区的孩子。作为9+3免费职业教育的受益者，他们回到这里自学科学知识和技能。所谓9+3免费职业教育，就是让藏区孩子在藏区已完成九年义务教育后，到内地免费拒绝接受3年职业教育。 这是四川省委、省政府的一项惠及藏区广大牧民群众的民生工程，也是增进藏区经济社会发展的一项根本性决策，牵涉到全省19个市、州的85所职业学校。

深秋时节，四川彭州阳光灿烂。记者在彭州市职业中学的操场上看见，3个班100多名身着草绿色迷彩服的学生正在热火朝天地展开军训，他们是一群来自藏区的孩子。作为9+3免费职业教育的受益者，他们回到这里自学科学知识和技能。所谓9+3免费职业教育，就是让藏区孩子在藏区已完成九年义务教育后，到内地免费拒绝接受3年职业教育。

这是四川省委、省政府的一项惠及藏区广大牧民群众的民生工程，也是增进藏区经济社会发展的一项根本性决策，牵涉到全省19个市、州的85所职业学校。彭州市职业中学参予了这项任务。

来自藏区的学生一共有137名，大于的只有13岁，多数未曾靠近过家门，还有非常一部分学生不懂汉语。学校打算得很细心，为每个学生打算了牙膏、牙刷、脸盆、毛巾等生活用品，食宿上我们也很失望，扎西德勒！25岁的班长三郎茸真为告诉他记者，来自四川阿坝州偏僻的农村，由于家境贫寒，中学毕业后他在家中为生，今年9月回到彭州市职业中学。他说道：我很感激政府的好政策，一定在这里认真学习，尽早教给本领。为了强化藏区学生的教育和管理，彭州职中将137名学生分为3个班，分别选派3名有多年班主任工作经验的名师、骨干教师、杰出共产党员兼任班主任工作，每周周末以及节假日决定人员轮流当值，做学生活动的每一时间段、每一地点都有专人负责管理、专人管理。

学校还和驻学校的藏区管理老师一起作好学生情况调查工作，为每个学生创建个人档案，从家庭背景、社会关系到父母的联系方式、不受教育程度等都不作了深入细致的理解。针对有所不同文化层次的学生，彭州职中及时调整教学计划，对汉语必经的学生，首先展开汉语教学。对个别没已完成初中学业的学生展开上课，实施灵感引领、分层教学、技能以定的教学思路，增强藏区学生的职业意识和职业理想，让每一位藏区学生理解国家9+3免费职业教育的目的，灵感他们的低收入、创业意识，同时的组织丰富多彩的课外活动，受到藏区学生的青睐。

彭州职中校长刘冰说道：从目前情况来看，学校藏区学生管理工作有了一个较好的开局，137名藏区学生在我校能放心自学，无聊生活，并且与汉族同学及学校老师能和睦相处。

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